社区活动计划

社区活动计划(15篇)

时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编整理的社区活动计划，希望对大家有所帮助。

一、活动宗旨

以进一步加强思想道德建设，全面提高社区居民文明素质为目标，教育与引导社区居民积极投入学雷锋活动，提高社区精神文明建设的氛围，以实际行动向雷锋同志学习。

二、活动时间

20xx年全年度

三、主要工作安排

1、组织协调社区内志愿者参与各项“学雷锋”志愿服务工作，为社区内有需要的家庭与个人提供服务。

2、组织社区内的志愿者开展义务巡逻、环境美化、扶贫助困、医疗服务、文艺宣传、计生宣传等 活动，为社区内的老年人，特困人群提供周到的服务与帮助。

3、组织共建单位在园区开展“学雷锋，送春联”活动

4、发动居民积极参与学雷锋，献血活动

5、组织大学生在社区开展弘扬雷锋精神为主题的志愿服务活动

6、在园区开展“学雷锋、献爱心”活动

7、在传统节假日开展送温暖，学雷锋的活动

8、开展针对残疾老人的学雷锋献爱心活动

9、组织社区内的团员青年及少年队员利用暑假、寒假等假期参加“学雷锋”志愿者服务活动。

10、组织各种寓教于乐的文化、体育活动，丰富社区居民的文化生活。

11、积极在社区范围内推广“学雷锋”志愿者服务。

通过各种有效的载体，向社区居民进行宣传，使社区居民能够了解并赞同这区的志愿者服务精神，同时也吸纳更多的人参与到社区的“学雷锋”活动中来。

活动背景

社区是现代城市的重要组成部分，社区也像社会的缩影，社区的和谐能促进社会的和谐发展。这次我们将爱心和才艺带到社区，为社区的老人和残疾人等送去快乐和温暖。同时学生社会实践活动也是大学生广泛接触社会、增长见识、锻炼成才的有效途径，是学生了解国情、服务社会的必由之路，是大学生深入基层，深入实际，深入群众的有效方式。

一、活动目的：

加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践潜力，推广素质拓展，践行志愿者精神，用心服务于社会。

二、活动主题：

温暖社区你我同心

三、活动形式：

文艺演出

四、活动对象：

某社区

五、活动时间及地点：

待定

六、人员分组安排：

1、活动筹备组

2、策划组

工作资料：负责本次活动筹划准备，联系社区，制定活动方案，确定演出时间地点等。

3、节目组

工作资料：负责根据活动主题编排、选拔用心、健康向上的演出节目，保证节目质量，以及现场演出时及时到位。

4、现场组织组

工作资料：负责演出舞台的布置，现场秩序的维持，紧急事故的处理等。

5、后勤保障组

工作资料：演出的出行安全，人数清点，道具准备，设备的保管运输，全体工作人员的饮食安排等。

6、宣传报道组

工作资料：负责活动的宣传工作，包括展板制作、现场摄影、跟踪新闻报道，成果展示及科普知识的收集。

7、外联组

工作资料：负责沟通赞助单位，做好活动的物资保障。

七、活动前期准备

(1)由活动策划组制定出活动策划书，并报活动筹备组审核上报、立项，争取经费支持。

(2)由活动策划组牵头，联系社区，沟通赞助单位。确定文艺演出的时间、地点以及合作的相关事宜。

(3)节目组对节目进行排练，准备相关的道具等，并及时与社区负责人沟通，制定出节目单;

(4)初步拟定表演时间。演出时间为90分钟，节目10-12个。

(5)活动的宣传方式

1制作海报，分别贴于社区和校园进行宣传。

2通知广播站写好广播稿，在相应时间进行播出，进行宣传。3在校园网站上设置板块进行宣传。

(6)由社区安排活动对象。(主要是老人和残疾人)

(7)从学生中招募志愿者。(条件：需要有爱心和耐心)

(8)在学生中选拔出有才艺的，组成表演团，对其成员进行指导培训。遴选出歌曲、舞蹈、小品相声、地方戏、器乐演奏等10个节目;同时社区组织相关节目，实现大联欢。

八、活动具体流程：

1、志愿者和表演团集合一同前往社区。

2、与社区负责人联系，开展准备工作。

3、组织组提前两小时开始布置活动场地。节目组进行最后的彩排。

4、观众全部入席后，主持人宣布活动开始。

5、各表演节目按顺序进行。(宣传组负责拍摄记录。催场人员做好催场工作，确保不出现空台。)

6、志愿者做好服务工作。(帮老人、残疾人端茶等。)

7、表演结束，后勤组负责清场。

8、志愿者们(3个一组)到老人和残疾人家中送温暖，陪他们聊天等。

9、活动结束，全部人员集合后一齐返校。

九、活动总体安排：

(一)第一阶段：

1、确定活动的具体时间地点和活动形式，并用心与学院和社区进行联系和交流。

2、进行活动的宣传(海报、校园广播和社区的公告栏等)和活动人员的分工。

3、进行本次活动参与者的选拔与相关的培训。

4、用心准备活动相关的物品和必备手续。

(二)第二阶段：

1、组织活动人员到达活动社区，并进行有关事宜的安排。

2、开展活动，安排有关的人员对活动的过程进行实时监控有有关的安全防范。

3、本次活动结束，组织人员返校。做好活动收尾工作，持续社区日常生活起居的稳定。

(三)第三阶段：

1、及时与社区负责人联系，对本次活动的效果进行了解和调查反馈，总结经验。

2、联系、商讨下次活动的相关事宜。

十、注意事项：

1、活动质量是树立学院良好形象的生命线，各小组活动要服从大局，按照要求保质保量完成工作，听从统一调配。

2、确保社区能带给演出务必的场地、宣传橱窗等，并安排专人进行保管，同时给演出人员带给务必的现场演出安全保障。

3、活动安全是关键，各个活动小组的负责人要持续高度的职责心，尤其要做好出行、活动现场的安全防范工作，同时要保管好活动设备。

4、如遇突发事件，及时上报，并按要求正确处理。

5、注意维护大学生形象，展现怀德学子的良好精神风 ……此处隐藏11152个字……的孤寡老人，主动开展上门服务比如聊天，卫生，同时号召同学爱心捐款或用卖废品的资金，在必须程度上给予帮忙表达一份心意。

(3)活动能够常态化，避免短期活动影响不足，虎头蛇尾。

二、活动意义期望经过这活动，一方面让同学们及社区居民尤其是青少年更多地提高环保意识，珍惜资源，提高资源的利用效率，提高我们大学生的社会忧患意识;另一方面提高党员的敬老爱幼，进取奉献的服务意识和先锋模范作用，是老有所依，老有所养，以及创造一个平台让入党积极分子体验党组织的生活，增强服务精神，加强其向党组织靠拢的意愿，提高党员的影响力

三、活动口号：支部进社区，爱心你我他

四、活动时间：周六或周日

五、活动对象：环境工程学院给排水党支部全体党员及入党积极分子，社区居民

六、活动资料：

(1)前期宣传教育：搜集并整理废品回收的相关资料，区分可回收和不可回收废品，进行环保相关知识的宣传。宣传渠道情景剧表演、小型kt板展示，以及环保节俭小贴士

(2)后期上门回收：支部成员在进行卫生活动时主动上门回收垃圾。

3)上门服务孤寡老人，帮忙其做卫生，陪他们聊聊天做到有耐心，有热情。

(4)后期活动总结：总结活动经验，整理活动有特色的照片并在校内及社区展示。

七、注意事项

八、经费预算

圣诞节作为西方传统节日，随着国际化的进程，已越来越受人们欢迎。为让xx的业主体验到圣诞节温馨浪漫的社区氛围，感受一齐高歌，一齐尖叫的狂欢气氛，从而起到活跃小区文化生活、提高生活品味，进一步提高公司品牌影响力及小区服务质量美誉度的目的，值圣诞节来临之际，特策划x居圣诞节的小区活动方案如下：

一、活动主题

鼓舞飞扬，音乐无处不在——圣诞音乐动感之夜。

二、活动时间

20xx年xx月xx日晚x点至x点。

三、活动地点

xx。

四、活动形式

以音乐为主题，以舞蹈为媒介，包括：

1、以外请的xx队表演经典金曲及应景的英文歌曲为主线。

2、穿插火热街舞。

3、突出残酷一叮游戏：发动业主事先自报节目，节目可包括：唱歌、乐器表演、舞蹈或其他。在限定时间(一分钟内)未被叮走的，可获得圣诞老人亲手送上大礼品一份。至于被叮走的可获得小丑送上小礼品一份。

4、加入互动的游戏：超级无敌估歌仔，大小同庆(踩报纸游戏)

超级无敌估歌仔：请上两组人(每组五人)，分站在舞台两边，放音乐猜歌名，组员之间可以互相商量，猜到的跑到扩音器前讲出歌名，以一组估出最多者为胜。大小同庆：请上三组人，每组三人。首先是三人同时站在一张同开的报纸上，通过者，进入下一关。三个人同时站在报纸上，通过者再下一关，三个人同时站在报纸上。坚持到最后者为赢，长度为x分钟。

5、结束时圣诞老人在台下与小朋友玩游戏(蜈蚣步、超级无敌估歌仔、拨河)送小礼品，肯德基奇奇出场与小朋友玩耍。

五、活动对象

xx所有业主。

六、工作任务分配

1、晚会前期筹备工作及各项工作组负责人：xx。

2、晚会当晚现场准备工作及各项工作负责人：xx。

七、费用

一、指导思想

《语文课程标准》指出：“语文是一门实践性很强的课程，应注重培养学生的语文实践能力。这种能力的主要途径也应该是语文练习“在新课程改革的指导下，努力打破学校的封闭，引导学生面向现代化、面向世界、面向未来；综合运用社会、生活、学科知识，以学生主动、思考的方式开展生活实践、社会实践、语文学科实践活动；使学生在情感态度、综合知识、实践能力和学习策略上得到发展。

二、活动目标

设计符合孩子心理和能力的活动，培养孩子良好的阅读和写作习惯。

培养学生积累语言并在语文实践中综合运用的能力。

通过阅读，学生可以丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，培养独立阅读能力。

引导学生进行综合性、研究性学习，培养学生的探究意识和语文综合能力。

倡导学生积极参与、乐于探索、勤于动手的能力。

让学生接受科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、想象和思考的能力。

第一单元：读书笔记展览

这项活动是由学生在一个自由的小组中进行的，可以收集名人的故事或名著；拜访身边爱读书的人，请他们谈谈自己的读书经历；去阅览室看看有哪些种类的书，把自己的书分类。在读书笔记中记录活动过程，装修后展示。除了页面的设计和写作的工整之外，还要注意对写作内容的评价，引导学生知道什么样的读书笔记是优秀的。

第二单元：家乡庆祝大会

通过上网和查阅书籍，同学们积累可以表达乡愁的诗词歌赋，比如《故乡的云》和《在山东的兄弟们的山上度假思考》。小组约定好节目和呈现方式后，进行排练，注意情绪准备和刺激。每组准备两个节目，可以配上音乐或者适当的道具。表演结束后，同学们投票选出了“我最喜欢的节目”，前三组获得加分。

第三单元：小推销员

活动开始前，让学生收集一些关于促销的知识和故事，以丰富他们对促销的理解。在活动的前半部分，让学生谈论应该推广哪些方面，比如产品的特点和性能。在团内，先进行促销，其他客户可以提问。最后还要评价是谁介绍的好，成功率比别人高。选择一组设计广告语言和营销方式并进行评价，指出优缺点并提出改进建议。

第四单元：我的座右铭

学生收集名人名言警句，选择自己喜欢的句子作为座右铭，写在纸上装饰，做成书签。在小组中交流，说出自己喜欢的理由，从中得到启示，可以举例说明。语言表达清晰有条理。最后小组总结分类，全班推荐，投票选出热门的座右铭，并做成班级座右铭，鼓励同学们一起努力。

第五单元：有趣的汉字

我们随时随地使用汉字。我们开展这项活动，交流识字方法。汉字的记忆方法有很多，近年来学生在小学学习和生活中有不同的有效方法。在小组中要先沟通，给出具体的例子，记录员要做好记录。最后，每组展示一份张志辉的结晶小报，贴在宣传栏里给大家分享。小图书馆演讲者要描述清楚，能够回答学生的问题。

第六单元：爱情的故事

首先，请把你的父母介绍给大家。老师提出两个题目：“爸爸给我……”和“妈妈给我……”。请在群里畅所欲言，充分表达自己的想法。他们有的表达对父母的不满，引导学生说出自己为父母做了什么，引导学生说出具体的例子，从而渗透自己的情感，实现父母对自己的爱。

第七单元：“不要忘记国耻，振兴中华”

这套文本告诉我们一个中华民族受辱的历史，也是一个中国儿女艰苦奋斗的历史。课后查阅相关文章，让我们更深刻地感受到自己肩负的重任。全班要交换收集到的资料，不应该局限于“屈辱”方面，还应该交换中国人斗争的资料。老师及时展示课件制作的图片，给学生视觉冲击，激发学生情绪，写下自己的感受，做演讲。