幼儿园学期卫生保健工作计划

幼儿园学期卫生保健工作计划三篇

日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的工作计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园学期卫生保健工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园学期卫生保健工作计划 篇1

一、情况分析：

经过全园教职工的共同努力，我园的卫生保健工作已逐步走向正规化、科学化，全园教职工的卫生保健知识有了很大的提高，幼儿也有了初步的卫生意识。本学期，我们将坚持不懈，继续努力，把我园卫生保健工作推向新的高潮。

二、总目标：

严格执行国家规定的《托幼机构卫生保健制度》,定期对幼儿进行健康检查，严格执行各项消毒制度，逐步培养幼儿良好的卫生行为习惯，通过定期与不定期的检查，发现问题及时沟通解决，从而促进我园的卫生保健工作向更高的层次发展。

三、主要措施：

1、营养与膳食：

（1）定期制订好每周食谱，力求做到品种多样化，搭配合理化；

（2）保证餐具、食品的安全卫生，按要求发放三餐，餐具使用前严格执行一洗、二清洁、三消毒、四保洁制度；

（3）完善食堂的设施，炊事人员按照程序进行操作，闲杂人员不得随便进入厨房；

（4）购置食品力求采购新鲜、高质量的食品，禁止低质食品入园。

2、健康检查：

（1）积极配合儿保部门做好插班生的体检工作；

（2）定期对幼儿进行健康体格检查；

（3）留心观察幼儿的生活情况，发现问题及时处理并做好记录。

3、卫生消毒与防病：

（1）活动室、卧室每日清扫消毒，开窗通风，室外定期打扫，每日保持环境清洁卫生；

（2）日常生活用品定期清洗消毒并留有记录；

（3）做好体弱儿与肥胖儿的管理；

（4）做好晨检关，杜绝一切传染源进入园内，发现有异常情况的立即隔离。

4、良好习惯及体格锻炼：

（1）培养幼儿有良好的卫生习惯，定期想家长、幼儿、教职工宣传卫生保健知识，共同培养幼儿的卫生意识；

（2）开展与幼儿年龄相适应的各项体格锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。特别是加强体弱儿的锻炼。

5、专业素质的提高和培训

（1） 每周定期进行业务学习，继续开展自培活动，组织保育员学习、劳动。着重组织保育员学习《保育工作手册》《保教人员职业道德规范》《食品卫生知识》及幼教杂志上有关保育方面的经验介绍，结合日常工作找出差距和不足，进一步树立正确的教育观、儿童观，提高保育员的工作能力。并开展专题研讨活动。

（2） 每月开展案例交流评析活动，帮助保育员通过实例来提升自己的工作经验。

（3） 开展岗位练兵活动，以实验班带动普通班，以点带面，协同进步。

幼儿园学期卫生保健工作计划 篇2

一、把好新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检合格证及三周岁前接种完毕免疫接种证方可入园；按照防疫部门要求，做好查验接种证登记工作，做好在园幼儿的体检工作，对于体弱幼儿建立管理档案。

二、坚持每日认真晨间检查及全日观察，晨检工作是幼儿园的第一关口，晨间检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪，做好幼儿的全天观察记录。预防“流感”“手足口病”“水痘”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，各班要加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作，各班每天实行缺勤追踪报告记录。

三、做好秋冬季节的保暖工作，加强对幼儿的体育锻炼；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；严格执行卫生消毒制度，做好秋季“除四害”工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，防止传染病在园内流行。

四、开展幼儿心理健康教育，促进幼儿身心健康发展，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。科学、合理安排幼儿一日生活活动。定期组织安全大检查，预防各种外伤及意外事故，发现问题及时解决，保证幼儿在园内活动的安全性。

五、做好每周幼儿带量食谱的制订，严格执行《食品卫生法》，根据季节和幼儿年龄特点对食谱进行科学合理的调整，每天确保两点一餐的合理供应，保证幼儿营养均衡。为幼儿提供合理的膳食营养，要求搭配合理，营养均衡，品种不断更新，花样化、多样化，稀稠搭配。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。

六、认真贯彻、落实卫生消毒制度，督促班级保育员做好卫生消毒工作，每周一小检、每月一大检的卫生安全检查制度，杜绝一切卫生死角和安全隐患，确保室内通风，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。

七、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使大家同心协力把工作做的更好。

八、学期结束做好账册整理，写好学期卫生保健工作总结。

各月工作要点：

八月份

1．制订本学期卫生保健工作计划。

2．做好保育员岗前培训，全员大扫除做好卫生消毒“除四害”工作。

3．组织食堂人员健康体检和卫生知识培训。

4．召开膳委会，制订开学幼儿和教师食谱。

5．出一期秋季幼儿健康教育专栏。

九月份

1．认真做好全园卫生、消毒工作，给幼儿创造优美舒适的环境。

2．加强晨检和全日观察预防秋季传染病的流行。

3．对保育员进行岗位培训。

4．将过去一学年的保健账册收集存档，建立新一学期的保健账册。

5．对中大班幼儿进行体重测量。

6．配合预防接种中心做好幼儿接种查漏补种工作。

7．针对9月份伙食情况进行营养计算及时召开伙委会，不足之处在今后食谱中有改进措施。

8．9月20日是“全国爱牙日”，对幼儿进行一次爱牙护牙的健康教育宣传。

9．做好“十一”假期前的卫生安全检查工作。

10.配合防疫部门做好查验接种证工作。

十月份

1．针对上月未做完的新生幼儿健康档案账册继续收集整理。

2．将上月测量的体重进行评价统计，同时做好体弱儿、肥胖儿筛选，建立专案管理。

3．做好秋季防病工作。

4．将体弱儿、肥胖儿工作做好家园沟通。

5．抽查一周食谱进行营养计算及时召开伙委会。

6．出一期健康教育专栏。

7．加强幼儿饭前便后洗手、饭后漱口的好习惯。

8．配合防疫部门做好预防接种工作。

十一月

1．准备督导检查的各项工作。

2．继续做好体弱儿、肥胖儿与保教人员和家长的沟通工作。

3．抽查一周食谱进行营养计算。

4．做好“除四害”工作。

5．秋冬交替督促各班保育员做好床铺保暖工作。

6．配合防疫部门做好幼儿接种疫苗的工作。

7．抽查一周食谱进行营养计算及时召开伙委会。

8．出一期健康教育宣传专栏

十二月

1．对中大班幼儿测量视力。

2．对全园幼儿测量身高、体重并做好评价工作。

3．对测量结果进行缺点矫治及时通知家长。

4．做好安全教育工作。

5．抽查一周食谱进行营养计算。

6.出一期健康教育宣传专栏。

7.元旦告家长书。

一月份

1.完善账册

2.做好学期结束卫生安全检查

3.做好假期值班安排

4.寒假告家长书

幼儿园学期卫生保健工作计划 篇3

一、指导思想

坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，进一步学《3-6岁儿童学习与发展指南》，用《指南》，认真学习安海镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《指南》精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、保教队伍现状情况分析

本学期，我园开设十二个班级，每个班级配备二教一保，在原来教师的配备上，又新增了两名新教师。由于教师不稳定，我们以老教师为龙头，“以老带新”的形式进行对新教师的培训和学习。另外，又任命两位新段长，分别负责中班和小班段的年段教研工作，认真细心抓幼儿保教质量。

三、具体工作和措施

(一)加强教学管理与教研工作

1、教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提升保教质量。

2、队伍建设。强化年段教研组长的“三种意识”——学习意识、责任意识、率先意识。要善于管理，以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专业成长需求。着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的研究问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性。

3、实教研管理制度，认真落实教师备课、教学反思、教育随笔、周目标计划，家园栏的更新等，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会，在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。

(二)深入《指南》，优化一日活动质量

全园教师继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，全面提高科学保教。在共读《指南》文本的过程中，进一步了解了《指南》的基本框架，让全体教师明确了《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，着重强调了幼儿是积极主动的学习者、珍惜童年生活的独特价值、尊重幼儿的学习方式和学习特点、尊重幼儿发展的个体差异及重视家园共育等教育理念，在实施《指南》时，需要遵循关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质等原则。另外我们还开展了互动活动，就《指南》和《纲要》的.区别、指南的领域划分以及划分依据、指南中幼儿学习品质培养的体现、指南中所体现的核心教育理念、运用指南的注意点等等现场答疑，更好地帮助教师解读了指南，更好地指导教师运用好指南。通过学习，让教师们对《指南》的运用有了初步的理解和认识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用《指南》各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。

(三)加强家园联系与互动

1、家长园地则成为育儿经验的交流地，促进家庭与幼儿园、家长与教师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教育效果，从本园实际出发，寓教于乐，精心策划和设计，让家长园地具有教育性、适用性、娱乐性、针对性、发展性。家长园地的内容主要设置了“周工作计划”、“温馨提醒”、“卫生保健”、“安全教育”几个栏目外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，开设“童言童趣”“班级动态”“礼仪之星”“日行一善”等等一些具有班级特色的宣传栏目，通过这些栏目，丰富了原本枯燥的内容，让家长加深了对幼儿园教育的了解，获取育儿新知。

2、开展丰富多彩的亲子活动，加强家园双方的沟通，增加家园互相了解的透明度，有目的、有计划的组织家长开放日、运动会等各种亲子活动，让家长通过参观、观摩，直接具体的了解幼儿园、了解幼儿教育的目标、内容和方法，了解幼儿在班里各种活动中的能力，使家长充分认识到为孩子创造良好的家庭教育环境的重要性，从而形成家园教育的互动。

3、幼儿园还开设家长接待日工作外，接待和解答广大家长提出的各种问题，并向家长做耐心细致的解释。